MR011R Unidade de estudo do sistema de refrigerador doméstico Equipamento educacional Equipamento de treinamento do condensador
Para estudar o sistema de refrigeração doméstica e determinar seu consumo de energia, COP, efeitos de refrigeração teóricos e reais, taxa de fluxo de refrigerante e efeito da abertura da porta no consumo de energia e também os alunos podem visualizar a operação automática da unidade usando um termostato e desenhar diagramas de PH e TS usando diferentes refrigerantes: a) R134a (HFC)
b) R152a (HFC)
c) R290 / R600a (50% / 50% em peso) [HC] ou R600a e R290
CONFIGURAÇÃO EXPERIMENTAL
210 Litter
ü O corpo do refrigerador deve ser o mesmo para os diferentes refrigerantes; a mudança pode ser feita no compressor (compressor hermeticamente selado), condensador resfriado a ar e válvula de expansão (tubo capilar), se necessário ü O refrigerador deve ser projetado para a mesma capacidade de refrigeração com refrigerantes diferentes
ü O refrigerador deve ser de marca
ü Sensores usados para pressão e temperatura devem ser digitais, de marca e precisos
ü A quantidade de eletricidade consumida por cada parte deve ser mensurável com um instrumento (ou seja, medidor de energia)
ü A temperatura (bulbo úmido e seco) e a pressão do ar de entrada / saída do condensador e evaporador devem ser medidas
ü Filtro secador adequado
ü A temperatura e a pressão do refrigerante de entrada / saída de todas as partes do refrigerador devem ser medidas
ü O sistema deve ser à prova de vazamentos e seguro, especialmente ao usar refrigerantes R290 / R600a
ü O sistema deve estar livre de gelo
